Objetivo:

• Reconocerán el concepto de enseñanza de la simulación de acuerdo con varios autores.
• Identificarán los equipos que se utilizan en la simulación de acuerdo con su fidelidad.
• Describirán las categorías de la simulación que se integran al currículo
• Identificarán el nivel de realismo en la experiencia de simulación
• Identificarán las teorías de aprendizaje que se aplican en la simulación
• Explicarán las dimensiones evaluativas del modelo de la teoría de simulación de NLN Jeffries.
• Explicarán la importancia, relevancia y pertenencia del uso de los estándares de las mejores prácticas de la simulación.
•  Explicarán la efectividad de la integración de la simulación en los programas de enfermería.
• Mencionarán los modelos más utilizados en salud para la evaluación de competencias.
• Determinarán recomendaciones para lograr efectividad de la simulación en el Programa de enfermería.
• Describir la forma de realizar un debriefing.

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